O
Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) adota o sistema matemático que é
consagrado internacionalmente e conhecido como Teoria da Resposta ao Item (TRI)
para calcular a nota dos participantes da prova. Nesse sistema, uma questão corretamente
assinalada não tem valor em si só apenas, ela adquire um determinado peso quando
o sistema de correção avalia o desempenho geral do participante na prova e o
grau de dificuldade da questão. O método considera os acertos e os erros.
Significa que acertar, por exemplo, apenas questões difíceis vai indicar ao
sistema de correção uma incoerência na disciplina avaliada. Pois, como se pode
acertar apenas questões difíceis se as fáceis são um pré-requisito para a
solução das mais complexas? Nesse caso o sistema TRI vai indicar elevada
probabilidade de os acertos serem fruto da sorte e a nota desse candidato deverá
cair.
Dentro
dessa lógica, outro candidato que tenha tido um desempenho mais regular, acertando
mais questões fáceis e outras difíceis terá uma nota mais elevada, indicando
assim mais coerência na resolução da prova. Segundo o especialista no assunto Dalton
Andrade, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), "coerência é a palavra que rege a TRI"
e "o conjunto de respostas corretas
deve ser coerente com o domínio de conhecimento que o estudante de fato possui."
Ou seja, se o estudante não domina as operações básicas de matemática como pode
calcular porcentagem ou as raízes de uma equação do segundo grau?
Segundo
os especialistas, portanto, o Enem é mais justo do que os vestibulares
tradicionais que tem como principal objetivo eliminar os candidatos, enquanto o
Enem avalia de forma mais personalizada e aprofundada o conhecimento do
estudante. Veja a régua de conhecimento" na figura abaixo:
A média final do candidato é calculada por um complexo processo matemático baseado em estatisticas e cálculos feitos por computadores. E segundo Tufi Soares, da UFJF, "a complexidade e as nuances da TRI dificultam sua compreensão e, portanto, suscitam dúvidas". Dúvidas e imcompreenssão que os candidatos tem quando comparam os seus erros e acertos no Enem.
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